Les difficultés de votre enfant à l’école ou dans la vie quotidienne vous amènent à chercher de l’aide ? Un premier échange avec la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) peut vous aider à comprendre la démarche. Voici des repères pour préparer vos questions, réunir les documents utiles et garder une trace de la suite.
Informations vérifiées le 20 octobre 2026. ICEV informe et oriente ; ce guide ne remplace ni l’évaluation des professionnels, ni une décision sur les droits. Les pièces et modalités adaptées à votre situation sont à confirmer auprès de la MDPH.
1. Qui contacter pour commencer ?
La MDPH accueille, informe et accompagne les personnes en situation de handicap et leurs proches. Recherchez celle de votre lieu de résidence dans l’annuaire officiel. Pour préparer l’échange, demandez comment obtenir une aide au formulaire et quelles modalités d’accueil sont proposées. [Source 1]
Si votre enfant est scolarisé, l’école est aussi un interlocuteur. Pour une première demande liée à la scolarisation, le GEVA-Sco recueille ses besoins et son parcours : il est renseigné par le responsable de l’établissement lors d’une réunion de l’équipe éducative, dont vous faites partie. Demandez à l’école comment organiser cette étape. [Source 2]
2. Comment expliquer les besoins de votre enfant ?
Le formulaire comprend une partie « vie quotidienne ». Elle permet d’exprimer vos attentes et les difficultés concrètes. Préparer quelques exemples peut aider : ce que votre enfant fait seul, ce qui demande une aide, les situations qui le fatiguent et les adaptations déjà essayées. [Source 6]
- Notez ce qui facilite ou complique une journée, à la maison, à l’école et dans les déplacements.
- Décrivez les aides déjà présentes et ce qui reste difficile, sans amplifier ni minimiser.
- Associez votre enfant à cette préparation selon son âge et ses possibilités : ce qu’il souhaite expliquer compte aussi.
Ces pistes sont des conseils pratiques de préparation, pas une liste de critères donnant automatiquement droit à une aide.
3. Quels documents faut-il vérifier ?
La demande repose sur le formulaire Cerfa n° 15692*01. Il sert à présenter la situation et les besoins pour l’étude de différents droits, notamment l’allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH), les aides à la scolarisation ou une orientation. Déposer un formulaire ne garantit pas leur attribution. [Source 3]
Un certificat médical Cerfa n° 15695*01 doit compléter la demande. Il est rempli, daté et signé par un médecin après examen ; il doit avoir moins de douze mois. Les informations doivent décrire aussi les conséquences dans la vie quotidienne, au-delà du seul diagnostic. Des bilans récents peuvent éclairer l’évaluation. [Source 4]
- Vérifiez les justificatifs d’identité de l’enfant et de son représentant légal.
- Demandez quel justificatif de domicile fournir et de quelle ancienneté.
- Contrôlez qui doit signer le formulaire et les éventuels documents relatifs à l’autorité parentale.
- Pour la scolarité, faites préciser les documents attendus avec l’école.
En Gironde, la page « Je fais ma demande » détaille le dépôt en ligne ou sur papier, les signatures et les pièces. Si un document manque ou si vous hésitez entre deux consignes, demandez confirmation à l’accueil avant l’envoi. Utilisez les modalités officielles pour transmettre les pièces personnelles. [Source 5]
4. Que se passe-t-il après le dépôt ?
La demande est instruite puis évaluée par une équipe pluridisciplinaire. La commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) prend les décisions ou rend les avis relevant de sa compétence. L’accueil, l’évaluation et la décision sont donc des étapes distinctes. [Source 1]
Gardez une copie du formulaire et du certificat médical, ainsi que la confirmation de dépôt si vous en disposez. Demandez comment suivre la demande et transmettre un complément. Une échéance scolaire ou une difficulté urgente mérite d’être signalée ; elle ne permet pas de promettre un délai de réponse. [Source 6]
5. Quels droits concernent les enfants ?
Le tableau ci-dessous compare trois types de droits ouverts fin 2023. Il montre que l’accompagnement peut porter sur des besoins différents ; il ne mesure ni toutes les situations de handicap, ni le nombre d’enfants effectivement accompagnés en 2026. [Source 7]
517 000 droits ouverts
AEEH, base ou complément · estimation
358 000 droits ouverts
Aide humaine à la scolarisation (AESH) · estimation
Trois types de droits ouverts pour les enfants
Estimations CNSA, photographie de fin 2023. Catégories susceptibles de concerner un même enfant.
AEEH : 517 000 ; aide humaine scolaire : 358 000 ; matériel pédagogique : 105 000. Ces catégories se recoupent : ne pas les additionner. Un droit ouvert ne prouve pas un paiement ou un accompagnement effectif.
Voir les données du graphique
| Droits ouverts estimés | |
|---|---|
| AEEH | 517 000 droits ouverts |
| Aide humaine scolaire | 358 000 droits ouverts |
| Matériel pédagogique | 105 000 droits ouverts |
Il s’agit d’estimations déclarées par les MDPH, susceptibles de surestimation lorsque des droits ne sont pas clôturés. Ce ne sont ni des premières demandes, ni des versements CAF, ni une prévision individuelle. La publication utilise 2023 ; ces valeurs ne décrivent pas octobre 2026. [Source 7]
6. Faut-il attendre la décision pour parler à l’école ?
Vous pouvez déjà échanger avec l’équipe scolaire sur les difficultés et les adaptations possibles. Les pôles d’appui à la scolarité (PAS), là où ils sont déployés, peuvent soutenir des élèves avec ou sans notification MDPH. Demandez à l’établissement quelles ressources existent localement : le dispositif est encore en cours de déploiement. [Source 8]
Quelles questions poser avant de terminer l’échange ?
- Qui peut m’aider à compléter le dossier de mon enfant ?
- Quelles pièces et signatures manque-t-il dans notre situation ?
- Comment savoir si le dossier a bien été reçu et s’il faut le compléter ?
- Quel contact garder et quelle prochaine étape noter ?
Une question courte peut suffire pour commencer : « Je souhaite préparer une première demande pour mon enfant. Voici les difficultés que nous rencontrons et ce que nous avons déjà essayé. Pouvez-vous m’indiquer la démarche et l’aide disponible pour constituer le dossier ? »